能源国际组织人才培养探索与实践——以建设全球能源治理微专业为例被引量：2

下载PDF

导出

摘要随着中国参与全球治理程度的加深,能源类高校对于国际组织人才培养的重视程度不断提高。从能源国际组织人才需求特点入手,结合中国石油大学(北京)全球能源治理微专业建设实践,对高校能源国际组织人才培养提出建议。

作者郑世高范吉宏

机构地区中国石油大学(北京)

出处《科技风》 2022年第4期151-153,共3页

基金 2021年教育部人文社科规划基金项目“多模态能源舆情话语的认知批评研究”(21YJA740055)。

关键词能源国际组织国际化人才培养全球能源治理

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1张锐,寇静娜.综合性国际组织参与能源治理的模式探析[J].中外能源,2019,24(8):7-14. 被引量：1
2刘孟婷,卢滢伊,王聪慧.高校国际组织人才培养路径比较研究[J].教育教学论坛,2021(19):5-8. 被引量：5
3金蕾莅,刘士达,施华杰,何雪冰.国际组织最高领导人的任职特征及对国际化人才培养的启发[J].清华大学教育研究,2019,40(5):82-90. 被引量：19
4詹成.新时代国际组织语言服务人才培养的理念与实践[J].研究生教育研究,2019,0(5):45-48. 被引量：14
5彭龙.全球治理体系变革与国际组织人才培养[J].社会治理,2017(4):10-12. 被引量：23
6贾文键.积极配合国家对外战略,大力培养国际组织人才——实习生国际组织胜任力研究[J].区域与全球发展,2018,0(4):5-18. 被引量：8
7余家豪.全球能源转型带来的地缘政治风险[J].能源,2019,0(3):90-91. 被引量：4

二级参考文献33

1郭晓勇.中国语言服务行业发展状况、问题及对策——在2010中国国际语言服务行业大会上的主旨发言[J].中国翻译,2010,31(6):34-37. 被引量：105
2詹成.中国口译教学三十年:发展及现状[J].广东外语外贸大学学报,2010,21(6):89-92. 被引量：42
3郭美荣,彭洁,赵伟,屈宝强.中国高层次科技人才成长过程及特征分析——以“国家杰出青年科学基金”获得者为例[J].科技管理研究,2011,31(1):135-138. 被引量：53
4熊义志.国家战略转型与省委书记任职资历和职业模式变迁研究[J].领导科学,2011(14):4-7. 被引量：3
5尚冠军,郭俊,李凯.中国大学校长职业背景研究——以115所“211”大学校长为例[J].教育学术月刊,2011(11):6-9. 被引量：11
6孟晓华,张振波,张曾.大学校长之背景特征与大学绩效分析——基于高阶理论的视角[J].高等教育研究,2012,33(1):33-43. 被引量：19
7滕珺,曲梅.联合国未来胜任力模型分析及其启示[J].中国教育学刊,2013(3):5-7. 被引量：33
8王学玉,李阳.东亚地区主义的停滞——以地区性国际社会缺失为视角的分析[J].国际观察,2013(5):65-72. 被引量：9
9徐斌.市场失灵、机制设计与全球能源治理[J].世界经济与政治,2013(11):78-95. 被引量：33
10郭婧.英国高校国际组织人才培养与输送研究[J].比较教育研究,2019,41(2):12-19. 被引量：25

共引文献62

1周敏.“三高四新”战略下株洲特色语言服务人才培养研究[J].现代英语,2021(11):92-94. 被引量：4
2郭昊,唐棘.中外合作大学有效促进大学生进入国际组织实习和任职的研究[J].生涯发展教育研究,2020(2):24-39. 被引量：1
3周红莉.基于国际组织人才的英语核心素养能力培养的教学实践探索[J].国际公关,2020,0(1):93-93. 被引量：2
4郭婧.英国高校国际组织人才培养与输送研究[J].比较教育研究,2019,41(2):12-19. 被引量：25
5张汉,赵寰宇.中国大学如何培养全球治理人才?——美国研究型大学的经验及其启示[J].经济社会体制比较,2019,0(1):83-93. 被引量：12
6李勇,魏婷婷.高校完善全球治理人才培养体系研究[J].知识经济,2018(19):5-6. 被引量：2
7刘宝存,肖军.“一带一路”倡议下我国国际组织人才培养的实践探索与改革路径[J].高校教育管理,2018,12(5):1-7. 被引量：41
8唐黎卿.高职海外实习生跨文化适应现状调查和对策研究[J].文教资料,2019(20):148-149. 被引量：2
9邢欣,宫媛.“一带一路”倡议下的汉语国际化人才培养模式的转型与发展[J].世界汉语教学,2020,34(1):3-12. 被引量：13
10尤熠凡.南阳:中小企业对语言服务人才的需求及现状[J].区域治理,2019,0(50):30-32.

同被引文献10

1王宇.慕课微专业分析及其对我国慕课建设的启示[J].中国远程教育,2018,0(12):23-30. 被引量：40
2郑淳.“一带一路”倡议背景下铁路行业高校国际组织人才培养与派出路径探究[J].世界教育信息,2019,32(15):58-65. 被引量：5
3朱洁,黄海平.新工科背景下我国高校计算机微专业建设探索[J].软件导刊,2019,18(11):172-175. 被引量：21
4张海滨,刘莲莲.服务国家战略,积极推进中国国际组织人才培养——2019年北京大学国际组织人才培养论坛综述[J].国际政治研究,2019,0(6):123-137. 被引量：17
5余胜泉,王慧敏.如何在疫情等极端环境下更好地组织在线学习[J].中国电化教育,2020(5):6-14. 被引量：117
6徐雪英,李媛.综合性大学国际组织人才培养模式的理论与实践[J].北华大学学报（社会科学版）,2020,21(4):126-134. 被引量：8
7范莉,乔晓妹.财经类高校国际组织人才培养模式改革探微[J].外语学刊,2021(5):86-91. 被引量：5
8周毅.新文科背景下图情档学科“微专业”建设实践探讨[J].情报资料工作,2021,42(6):5-12. 被引量：19
9陈曦,赵丹宁.国际组织人才素质和能力解读与高校培养路径研究[J].教育教学论坛,2021(51):17-20. 被引量：1
10储昭卫.中国特色的高校国际组织人才培养模式:特征、挑战与应对[J].高等理科教育,2022(3):99-107. 被引量：10

引证文献2

1郭明凯.新时代背景下“国际人道工作实务”微专业的建设与探索[J].大学（研究与管理）,2023(12):6-9.
2陈家姝,蒲诗璐,张宇波,周菡晓.国际组织人才培养模式对提升我国大学生就业竞争力的启示[J].教育进展,2023,13(7):4886-4892. 被引量：2

二级引证文献2

1何林,邓燕.青年劳动力在总量性失业和结构性失业交融环境中的突围策略[J].经济师,2024(1):7-11.
2幸秀,成思豪,郑明华,高龙蓉,赵敏锜,颜秋月.新能源浪潮下四川传统能源行业大学生就业教育改革对策研究[J].教育进展,2024,14(9):942-948.

1本刊评论员.在全球能源治理重构中放大中国声音[J].中国石油企业,2021(12):1-1.
2吕建中.新形势下深化中俄能源合作思考[J].世界石油工业,2021,28(6):1-5. 被引量：5
3全球能源治理正发生深刻变化,石油需求与经济走势呈高度正相关[J].中国石油企业,2021(12):35-35.
4牟晓莹.新经济环境下事业单位人力资源管理工作的对策[J].现代商业,2021(30):61-63. 被引量：3
5李大鹏,申沛,曾红霞.国际化新农科人才培养的实施路径[J].中国农业教育,2021,22(6):12-15. 被引量：2
6全球能源治理宏观背景明显变化,能源价格是供需双方博弈焦点[J].中国石油企业,2021(12):44-44.
7李雅莉,崔振魁,陈贺龙.“四维三同二融一体”的互联网专业方向人才培养模式研究与实践[J].无线互联科技,2021,18(21):152-153.
8苑大勇,刘全.新时代中国参与全球教育治理的路径与实践——2021中国教育学会国际教育分会学术年会暨第二届北外比较教育与国际教育论坛综述[J].世界教育信息,2022,35(1):6-9.
9韩若婵,刘小宝,孔春梅,王韫,顾宪锐,赵晓静.高职院校宠物专业人才培养模式探索[J].今日畜牧兽医,2021,37(12):109-110. 被引量：1
10朱雪琴,张珩.高校国际化人才培养模式探索:面向本土学生的全英文专业建设[J].时代教育（下旬）,2021(10):0070-0071.

科技风

2022年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

能源国际组织人才培养探索与实践——以建设全球能源治理微专业为例被引量：2

参考文献7

二级参考文献33

共引文献62

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

能源国际组织人才培养探索与实践——以建设全球能源治理微专业为例 被引量：2

参考文献7

二级参考文献33

共引文献62

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

能源国际组织人才培养探索与实践——以建设全球能源治理微专业为例被引量：2