基于学习活动观的高中英语5E阅读教学模式研究被引量：7

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摘要针对英语课堂教学"碎片化"与"满堂灌"的教学现状,以学习活动观为基础建构5E阅读教学模式是一个好的解决方案。教师需要树立培养学生核心素养的教学价值观,仔细分析教学语篇并设定多方面的教学目标,依据5E阅读教学模式分层次且有针对性地践行英语活动教学,从而提升学生的深度学习能力。

作者何鹏飞

机构地区绵阳市开元中学

出处《中小学课堂教学研究》 2022年第1期14-17,共4页 Journal for Teaching Research in Schools

基金 2021年四川省教育科研资助金项目(20210715457)。

关键词教学模式阅读教学深度学习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学课堂教学研究

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