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利用创意彩绘葫芦提升培智学校学生绘画与手工制作能力
被引量:
2
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摘要
培智学校美术教师可结合《培智学校义务教育绘画与手工课程标准(2016年版)》要求,在课堂教学中因地制宜地采用本地或学校的特色资源来开展绘画与手工教学活动。在培智学校绘画与手工课堂中引入创意彩绘葫芦教学,指导学生采取造型、色彩、构图等艺术手段完成彩绘葫芦的制作,可以有效提升培智学校学生的绘画与手工制作能力。
作者
杨丽
机构地区
山东省临沂市蒙阴县特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2022年第1期42-43,共2页
Modern Special Education
关键词
培智学校
绘画与手工
创意彩绘葫芦
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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