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研读《课标》入情入境,习作目标精准把握

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摘要 习作在语文教学中既是一个重点也是一个难点,研读《课标》,对于精准把握习作目标十分重要。一、整体解读《课标》中习作的总目标在《语文课程标准》中对于习作教学有明确的规定和要求,其总目标的关键词有三:“发展书面语言运用能力”是习作教学的根本目的;“自己的”强调习作要个性化,写内心,抒真情;“具体明确、文从字顺”,要求内容具体明确,用词恰当妥帖,感情表达有序,读者感受一致。在总目标下,每个学段又有分目标。
作者 王燕 李鹏
出处 《西部教育研究(陕西)》 2022年第2期46-47,共2页
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