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数学游戏促进学生思维成长新路径

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摘要 在社会快速发展及教学改革不断深入的背景下,教师开展小学数学教学,必须充分结合学生的实际学习情况,创新教学方法。实践表明,将数学游戏应用于数学教学中,对培养和提升学生的思维能力有非常重要的意义。因此,教师在小学数学教学中应结合具体教学内容与学生的实际学习情况,不断优化创新,融入数学游戏,以促进学生思维的发展,进而提升教学实效性。
作者 薛小娟
出处 《文理导航》 2022年第6期25-27,共3页
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