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对高中政治议题式课堂创设的思考
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摘要
在核心素养的视域下,对高中思想政治教育提出了新的要求,为了更好地落实立德树人的教学任务,提升高中政治课堂的高效性,教师可采用议题式教学,促进对学生核心素养的培养,提升学生的创新性思维、批判性思维和实践能力。
作者
刘婷婷
机构地区
江苏省苏州市吴县中学
出处
《文理导航》
2022年第4期46-48,共3页
关键词
核心素养
高中政治
议题式课堂
课堂创新
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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