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让课堂回归生活,结合德育和师爱
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摘要
语文源自人们的日常生活,语文教学生活化是现代语文教学的目标之一,其生活化的源头在于实际的生活环境中。将生活化教学融入语文课堂,可促进学生全面发展。将师爱融入德育教育,不仅能取得良好的教育效果,而且能有效突出教师的思想情感,能使学生更好地理解语文知识,从而激发学生对语文的学习兴趣。
作者
罗蕾
机构地区
南京师范大学附属中学树人学校
出处
《文理导航》
2022年第4期49-51,共3页
关键词
初中语文
生活化教学
德育
师爱
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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