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课程改革撬动农村普通高中育人方式改进
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摘要
育人方式变革期待农村普通高中能够有所作为。浙江省杭州市建德市严州中学抓住国家推进普通高中“双新”示范校建设这一历史机遇,凝练了以课程改革撬动农村普通高中育人方式改进的实践经验,通过“学科大融合、乡村志愿者和新劳动教育”等课程建设,优化学校课程;通过“乡村服务站、劳动实践园”的创建和“组合导师”的学教方式创新,聚焦课堂改革,实现农村高中育人的成功转型。
作者
吴志芳
李祝勤
机构地区
浙江省杭州市建德市严州中学梅城校区
出处
《基础教育课程》
2022年第3期11-18,共8页
关键词
课程改革
农村教育
高中教育
育人方式改进
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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