期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数值计算方法在高中物理教学中的应用——以“简谐运动”为例

下载PDF

导出

摘要数值计算方法是一种科学研究方法,将数值计算方法引入教学过程,使学生经历探究过程,加深对力和运动关系的理解,激发学习热情,提高学习的主动性,促使能力提升.

作者李好财邓天华王惠

机构地区西北师范大学附属中学西北师范大学教育学院

出处《中学物理》 2022年第1期15-17,共3页

关键词数值计算物理教学简谐运动

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1医学论文科学性的标准[J].中国现代医药杂志,2021,23(12):75-75.
2鲁桂兰.论初中语文名著阅读有效教学策略[J].课堂内外（初中教研）,2022(1):30-31.
3林天山.开展合作学习,构建高效的初中数学课堂[J].数学教学通讯,2022(2):58-59.
4王亮清,石冰,李永.新常态高校教师体育参与的供给侧改革探索[J].河南教育学院学报（自然科学版）,2021,30(4):62-65.
5崔燕.听障大学生国防教育的实效性探究[J].现代特殊教育,2021(20):14-18.
6杨艳.中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法研析[J].试题与研究,2021(34):149-150.
7李辰生,张蕊姣,陈经纬.虚拟轨道自导型运输系统的悬浮跨接走行车辆架构[J].城市轨道交通研究,2022,25(1):200-205.
8杨阳,黄柳,赵佩.基于LACE风险模型的院后护理对冠心病PCI术后患者再入院率的影响[J].保健医学研究与实践,2022,19(1):142-145. 被引量：3

中学物理

2022年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部