摘要
针对一道经典易错题中有关匀速无滑动滚动圆周运动问题,研究其中学生易犯的错误,借助自制教具、生活化玩具万花齿轮和几何画板辅助,从三个方面动态分析、探讨问题解决的思路和方法,从多种角度去理解圆周运动绕行的本质内涵,提高思维品质和解决物理问题的能力.
基金
教育部产学合作协同育人项目“江西师范大学科技素养教育师资培养创新实践”(项目编号:201801196003)
江西省基础教育研究课题“初中生物理观念的实践与研究”(项目编号:NCWL-2019-080)
江西省基础教育研究课题“初中生物理核心素养培养策略研究”(项目编号JJWL-2020-236)。
