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运用思维外显化策略培养学生的分析与论证能力——以“一道试题分析和讲评”片段为例被引量：1

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摘要本文以学生在区期末调研测试中所反馈的一道高失分率考题为例,笔者分析学生思维过程存在的问题,依据《义务教育物理课程标准(2011年版)》的要求,运用思维外显策略培养学生的分析与论证能力,以期促进学生形成科学、严谨的思维品质.

作者彭妙

机构地区广州市江南外国语学校

出处《中学物理》 2022年第2期58-61,共4页

基金海珠区教育科学“十三五”规划课题“指向分析与论证能力培养的初三物理教学策略研究”(项目编号:2019C041)。

关键词分析与论证能力培养思维外显化思维品质

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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