摘要
形成性评价是教育的一个不可或缺的部分,它针对教学目标,对教与学的全过程进行持续的跟踪和评价,有助于教学目标的达成和教学效果的提升。文章尝试构建适于移动辅助语言教学的形成性评价框架,并探讨其有效性及局限性,以期对移动辅助语言学习评价体系的设计及实施提供参考。
出处
《科技视界》
2022年第2期88-91,共4页
Science & Technology Vision
基金
河北省高等学校人文社会科学项目“泛在环境下大学英语教学体系构建研究”(GH192003)
防灾科技学院教育研究与教学改革项目“大学英语课程思政移动辅助语言学习(MALL)框架研究及实践”(JY2021B46)
2020年河北省高等学校英语教学改革研究与实践(课程思政资源库建设)项目(2020YYSZ055)
防灾科技学院金课建设项目“高级英语”课程(JK202045)。
