当前中小学生身心发展的主要问题与应对策略——基于中芬1~9年级学生学习时长对比研究

由于学习时间长、学习任务重以及学习压力大等多种原因,我国中小学生近视问题、超重肥胖问题、睡眠问题、心理问题越来越严重,这已不是单纯的教育问题,也已成为突出的社会问题。通过对中国和芬兰中小学教育进行对比研究,我国的基础教育应在学习时间、学习内容、作业形式以及“家—校—社”合作等方面进行改革创新,以促进中小学生身心健康发展。