摘要
为了培养学生在线学习和提高对真实软件的使用能力,减少教师批改实验报告的工作量,建设一个高质量的在线实验和自动批改学习系统是十分必要的。本文以远程学习“教学交互层次塔”为理论核心,提出了SQL Server的分层、渐进、交互、细粒度实验教学内容的设计方法,逐步形成了B端学习,C端操作实际软件,S端批改并反馈批改信息的新型远程实验教学模式。案例实践结果表明,采用该方法进行的实验能够基本满足学生交互实验学习的需要。
出处
《数字技术与应用》
2022年第1期143-145,共3页
Digital Technology & Application
基金
广州南洋理工职业学院科研课题(NY-2019KYYB-30,NY-2021KYYB-03,NY-2021KYYB-04,NY-2021KYYB-05),校级创新强校品牌专业建设项目(NY-2018CQ2ZY-01)资助。