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基于“证据推理”的初中科学课堂教学探索——以“寻找化学反应的证据”教学为例被引量：2

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摘要证据推理是化学的核心素养之一,是学生在课堂中逐步形成的必备品格和关键能力.以"寻找化学反应的证据"教学为例通过问题引领、科学探究、收集证据、推理论证,得出结论,以培养学生的证据推理能力,发展学生的化学核心素养.

作者李斌周妍媚

机构地区衢州市实验学校衢州市白云学校

出处《理科考试研究》 2022年第2期51-54,共4页

关键词证据推理课堂教学核心素养

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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