巧用信息技术培养学生发现和提出问题的能力——以《小数乘整数》教学为例

立足生本,巧改教材,运用信息技术手段创设真实的学习情境,为学生搭建自主学习的平台,发现学习新知识的切入点,培养学生分析信息、发现和提出问题、分析和解决问题的能力,经历数学学习的抽象过程,体会数学的转化思想。