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培养学生音乐感知能力的策略探讨
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摘要
音乐感知能力涵盖旋律感、节奏感以及音高辨别能力等,是学生在学习音乐知识过程中应当具备的一种基本素养和技能,因此,培养学生的音乐感知能力已经成为音乐教学课堂的首要任务。尤其在近几年,随着素质教育理念的贯彻落实,音乐学科在增强学生审美意识、丰富学生情感、激发审美情趣等方面的主导作用愈加明显。
作者
孟庆媛
机构地区
山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第21期110-112,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
音乐教学
音乐感知
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
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