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课程思政理念下“现代控制理论”课程建设探究 被引量:2

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摘要 为了落实立德树人根本任务,全面提升人才培养质量,文章从育人目标、课程结构、思政元素与专业知识融合、教学设计四个方面探究了课程思政理念下“现代控制理论”课程建设。
作者 张果
出处 《西部素质教育》 2021年第24期31-33,共3页 Western China Quality Education
基金 洛阳理工学院教育教学研究重点项目资助(编号:2020JYZD-05)。
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