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名师工作室推动区域课程建设新探索
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摘要
名师工作室是促进教师成长的有效形式,基于名师工作室推动区域课程建设是一种新尝试。泰州市叶荣根小学综合实践名师工作室以课题为载体,研课程范式;以研训为手段,育课程人才;以共建为追求,塑区域特色,为名师工作室建设、区域课程推进提供了新的视角。
作者
叶荣根
机构地区
江苏省泰州市姜堰区东桥小学教育集团
出处
《江苏教育》
2021年第91期50-53,共4页
关键词
名师工作室
小学综合实践课程
课题驱动
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育
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