摘要
江苏省常州市金坛区河滨小学是一所年轻而充满活力的学校。近年来,学校致力于加大教师专业发展培养力度,努力挖掘教师的潜力,为学校的可持续发展奠定坚实的基础,"潜力教师团队"就是一支充满智慧、朝气蓬勃的教师团队。"潜力教师团队"涵盖了该校各学科的青年教师,成员平均年龄不到28岁。"潜力教师团队"采用导师制,聘请校内外名师、专家作为青年教师的导师。每位导师指导几名学员教师,为学员的成长提供支持,并对其进行培训、评估及相关业务指导。学校还与区域内外兄弟学校加强交流,共同开展青年教师的课堂教学互助联合研讨。
出处
《江苏教育》
2021年第91期F0003-F0003,共1页