基于问题导向的初中美术大单元教学应用研究——以旗袍设计为例

问题导向式的教学模式是通过设计一连串层层递进的问题情境,让学生在实际的问题情境中,通过自主学习、合作探索提升学习能力和解决问题的能力。基于问题导向开展旗袍设计主题大单元教学,可以激发学生的求知欲和学习兴趣,以问题贯穿整个教学过程。此时,学生是课堂的主体,可以开展自主学习、合作学习和研究性学习。