以学校评价改革推进教育高质量均衡发展

江苏省扬州市宝应县历来重视教育评价改革,在学前教育、义务教育、高中教育、职业教育等各学段进行了许多尝试。一是党政先行,改革履行教育评价职责方式;二是多方联动,形成学校评价改革合力;三是多元评价,建立健全各学段学校评价体系。这些探索为“十四五”及未来一段时期教育高质量均衡发展提供了保障。