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合作学习促教学相长
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摘要
合作学习的方式是将学生进行合理分组并分配不同任务,从而完成共同的学习任务或目标。合作学习能够促进学生综合能力的培养、教师角色的转变,以及学习评价的提升。
作者
朱守诫
机构地区
江苏省徐州市沛县教师发展中心
出处
《江苏教育》
2021年第87期77-78,共2页
关键词
合作学习
学生培养
教师角色
学习评价
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育
2021年 第87期
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