指向学科育人的教学方式变革--“领学制”教学法的启示

江苏省泗阳双语实验学校提出的“领学制”教学法,在强调学科育人的当下,可以给我们如下启示:实现育人价值应成为教学方式变革的应然追求;教学方式变革应在与时俱进中注重传承与发扬;基于学科特质是教学方式变革的实践取向;坚守科学立场是教学方式变革的基本原则;教学方式变革应以全人视角立足学生的长远发展。