更新观念 透彻理解新课标--高中语文阅读教学现状及其解决策略

目前,一线教师、家长对语文学科的教学都有极大的担忧。新课改以来,语文学科的教学改革工作不断深化推进,教学模式、教学方法、教学手段不断优化,但“新形式、旧手段”问题十分严重,尤其是在语文阅读教学环节。枯燥、刻板、“静态”的阅读教学模式始终压抑着学生的天性,难以激发学生的阅读兴趣。