核心素养视野下的文学教育思考--评《文学如何教育:人文视野下的文学教育》

下载PDF

导出

摘要 “语文学科核心素养”提出了一种以语文能力为核心的综合素养,包括了“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”,这四个方面素养的培育都依赖文学教育的展开与深入。然而当我们谈起文学教育,许多人会产生疑问,到底什么是文学教育?是文学常识的识记,教材文本的赏析,还是文学作品的写作?时代巨变之下,我们该以怎样的姿姿态在语文教学中开展文学教育?

作者王文秀

机构地区北京市力迈中美国际学校

出处《语文建设》北大核心 2021年第24期I0003-I0003,共1页

关键词核心素养文学常识教育思考教材文本什么是文学人文视野语文能力时代巨变

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈树宁.基于立德树人的小学数学德育教育思考[J].今天,2021(17):195-195. 被引量：1
2刘潇潇.情感教育思考在小学语文教学中的研究[J].新一代（理论版）,2021(21):60-61.
3肖相华.小学语文汉字教学方式改革与实践研究[J].进展,2021(21):216-217. 被引量：1
4黄焕仪.生活家地板:用绿色低碳和爱心续写发展传奇[J].环境与生活,2021(11):101-103.
5李永安.初中语文群文阅读教学策略及价值意义探究——以部编版语文八年级教材为例[J].甘肃教育研究,2021(6):70-74. 被引量：14
6康宇辰.当代“诗教”的可能性[J].读书,2022,6(1):126-132. 被引量：1
7卓毅,胡磊.核心素养导向下小学语文综合性学习的教材解析[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,41(12):102-104. 被引量：4
8胡静.文化热点问题在戏剧影视中的价值体现--评《戏剧影视文学与文化产业管理》[J].领导科学,2021(24).
9艾莉,刘林海(口述),周巧梅(口述),艾莉(整理).林海深处一枝梅[J].中国林业产业,2021(11):8-19.
10李东园.学科素养视域下的古诗词教学探微[J].江苏教育,2022(1):32-36.

语文建设

2021年第24期

浏览历史

内容加载中请稍等...

核心素养视野下的文学教育思考--评《文学如何教育:人文视野下的文学教育》

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史