初中英语阅读教学中分层教学策略的运用思考

初中学生的英语学习能力已经具有一定的差距,传统层面程式化、统一化的教学模式不利于学生整体提升。为提高初中阶段学生的英语阅读效果,教师可以结合初中学生的英语学习现状对学生开展分层教学引导,使不同层面学生的英语学习能力可以得到有效提升。本文主要分析阐述通过分层教学提高初中学生英语学习能力,以期提高初中阶段英语教学质量。