摘要
语文属于一门实践性、人文性特征较强的学科,教师要在初中语文教学活动中,全面落实爱国主义思想,让学生在掌握语文教材知识的同时,拥有强烈的爱国情怀、社会责任感,从而更加努力地投入语文学习活动中,为之后参与社会活动以及学习活动奠定扎实的基础。本文旨在对初中语文教学中对学生进行爱国主义思想渗透进行探究,希望为培养初中生良好的爱国主义思想提供相应的指导与借鉴,促进学生全面发展。
出处
《学周刊》
2022年第7期189-190,共2页
Learning Weekly
基金
2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《初中语文爱国主义思想教育的渗透与实践研究》研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB3693。