摘要
如今新媒体不断发展,促使课堂教学模式也不断发展,翻转课堂、慕课、线上教学等新的教学形式为新时期对外汉语教学提供了更多可能。对于线上口语课,教师必须利用好课前、课堂、课后的时间,让学生进行充分的互动交流,才能达到良好的教学效果。文章在实践的基础上,基于初级汉语口语课教学结构和过程理论模型,提出线上初级汉语口语课三阶段教学模式及实施中的具体问题。
出处
《教师》
2022年第1期120-122,共3页
Teacher
基金
四川省教育厅人文社科一般项目“大数据时代背景下的留学生汉语习得模式研究”(17SB0443)
四川文理学院教育教学研究与改革重点项目“新媒体视域下国际汉语课程教学模式改革与实践”(2020JZ012)研究成果。
