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中职专业英语教学如何实现学以致用——以服装英语课程教学为例 被引量:4

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摘要 本文结合教学实践,从课前准备、课堂实施和课后提升三个阶段,就如何将中职专业英语教学与专业知识融合并学以致用进行阐述。
作者 牛丽君
出处 《职业》 2022年第2期91-93,共3页 Occupation
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