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以《岳阳楼记》为例谈初中文言文的教学
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摘要
从教育的整体情况来看,初中文言文教学仍然是许多老师的教学薄弱点,他们在文言文教学上,花费时间长、耗费精力多、投入感情厚,但是依然收效甚微。初中学生仍然会时不时地将"文言文"和"作文"相提并论,甚至会认为学习文言文比写作文还要难许多。对于初中语文老师而言,这是一种不正常的或者说是错误的心理,也从另一个侧面反映出初中文言文教学存在畸形发展或营养不良的可能性。
作者
陶忠胜
机构地区
甘肃省环县第二中学
出处
《语文教学与研究》
2022年第2期48-49,共2页
关键词
《岳阳楼记》
初中语文
初中文言文教学
畸形发展
文言文
薄弱点
老师
营养不良
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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