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融合CDIO理念的大容量模拟账号构建

Construction of Large Capacity Simulation Account with CDIO Concept
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摘要 为了加强学生工程实践能力的培养,从信息系统测试技术课程的实验教学现状出发,将主流压测工具引入实验案例显得十分必要。本文提出一种融合CDIO工程教育理念的大容量模拟账号构建设计方案,对于引导学生完成业务需求分析、测试模型建立、测试用例设计以及脚本执行与查验进行具体措施描述。实验目标内置基础模式和拓展模式两种考核等级,实验过程使用信息化教学工具采集多维数据,能够有效克服传统实验教学中不利于学生个性化发展的弊端。 In order to strengthen the cultivation of students’engineering practice ability,it is necessary to introduce mainstream pressure measurement tools into experimental cases from the current situation of experimental teaching of information system testing technology course.This paper presents a design scheme for the construction of high-capacity simulation account integrating the concept of CDIO Engineering Education,and describes the specific measures to guide students to complete business requirements analysis,test model establishment,test case design,script execution and inspection.The experimental goal has two assessment levels:basic mode and expansion mode.The experimental process uses information-based teaching tools to collect multi-dimensional data,which can effectively overcome the disadvantages that are not conducive to students’personalized development in traditional experimental teaching.
作者 卢慧雅 王磊 LU Huiya;WANG Lei(School of Information Management,Beijing Information Science and Technology University,Beijing,China,100192)
出处 《福建电脑》 2022年第2期15-19,共5页 Journal of Fujian Computer
基金 北京信息科技大学高教研究课题(No.2019GJYB19) 促进高校内涵发展-北京市高校教学改革创新项目-基于PBL+TOPCARES-CDIO指标体系的工程认证形成性评价建设与探索 北京信息科技大学2020年本科优质课程《人机交互设计》 北京市高等教育学会研究课题(No.YB202120) 教育部产学合作协同育人项目(No.201801040007)资助。
关键词 CDIO 并发 模拟账号 考核等级 CDIO Concurrent Simulation Account Assessment Level
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