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村小教学点教师专业能力提升与发展策略探究
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摘要
目前,制约乡村学校发展的主要原因在于学校制度不健全、管理滞后,教师职业倦怠、师德师风建设亟待加强,办学规模小、教师专业能力提升缓慢。因此,加强教师队伍建设、盘活教育资源、提升办学内涵,是破解乡村学校提质发展的关键。教师应以初心使命铸造师德师魂,以强化培训提升师资素养,以评价激励激发教师活力,以政策落实盘活师资队伍。
作者
贾亮
机构地区
甘肃省庆阳市合水县教学研究室
出处
《教书育人(教师新概念)》
2022年第1期40-41,共2页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“村小教学点教师专业能力提升与发展研究”的研究成果之一,课题立项号:GS[2020]GHB2911。
关键词
教师队伍建设
乡村薄弱学校
能力提升与发展
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2022年 第1期
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