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以三个“促进”做好学生成长的引路人
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摘要
本文以做好学生成长的引路人为目标,通过开发并实施主题活动促进其认识自己、发展自我;组建并培养成长小组促进生生之间和谐共进、携手成长;了解并设计亲子活动促进父母与孩子之间有效互动、增添动力,促进学生的健康成长。
作者
李海燕
机构地区
江苏省徐州市铜山区清华中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2022年第1期76-77,共2页
关键词
自我认识
成长小组
沉浸式体验
亲子关系
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2022年 第1期
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