摘要
“1+X证书制度”的教学目标是通过对学生专业技能的培养,使高职院校的学生成为具有较高核心能力的复合类型专业技术人才。实施“1+X证书制度”必将助推我国高职院校人才培养的教育制度改革。笔者在“1+X证书制度”背景下,分析了汽车专业的“课证融通”人才培养中的原则,指出了“1+X证书制度”对汽车专业职业能力培养的意义,探讨了“1+X证书制度”推行过程中的问题与相关的优化方案。教改实践证明:实施“1+X证书制度”能够加速人才的创新培养,有利于汽车专业的教学资源整合,能够给职业院校的汽车专业教学提供新思路和新方法。
基金
广东省职教学会课题“‘1+X’证书制度下中职汽修专业课证融通研究与实践”(202103Z212)。
