用“学、练、赛、评”提升小学体育课堂

通过体育学习,学生能够在体育运动过程中锻炼体魄、磨炼益智、塑造个性与自信,促进学生整体素质的提高。在具体教学过程中,如何有效提升小学体育课堂的教学质量成为了当前的难题,体育教师应当努力提高专业水平,从学习模式、训练计划、体育竞赛、教学评价等四个维度去转变和创新。积极推进快乐体育、以体育人的教学目标,采取"学、练、赛、评"模式整体性提升小学体育课堂教学水准。