摘要
2021年是中国共产党建党一百周年,如何更好地在日常教学中渗透革命传统文化,引导学生通过党史的学习,达成"学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行"的目标呢?本文以《五四运动与中国共产党的诞生》为例,进行了一些尝试。一、在长时段中明了历史大势"1840年鸦片战争以后,西方列强在中华大地上恣意妄为,中国逐步成为半殖民地半封建社会,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘,中国人民和中华民族遭受了前所未有的劫难。"[1]但中国近代史不仅是屈辱史,也是中国人民为了民族独立、国家富强而不屈不挠奋斗的历史。
出处
《中学历史教学》
2022年第1期16-18,共3页
History Teaching in Middle Schools
基金
东莞市教育科研2021年度立项课题“基于新课程理念的中学历史品质课堂实践研究”(2021GH160)阶段性成果。
