期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

构建知识据点勾勒数学系统

原文传递

导出

摘要数学知识据点是教学中的堡垒,构建合理的数学知识据点,使得数学教学有轮有廓.保持内部结构连贯性的同时,又使得数学系统具有模块性,形成认知的片段性,有力地勾勒出连续与绵长的知识版图.既照顾了数学知识本身的独立性,又关注了数学系统的整体性.

作者何正文

机构地区广东省肇庆市百花中学

出处《中学数学杂志》 2022年第1期4-6,共3页

关键词知识据点系统增长点策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1何正文.基于核心素养的多阶数学思维的培养[J].中学数学杂志,2019(1):14-16. 被引量：12
2何正文.何谓弹性游击教学[J].课程教学研究,2014(9):93-95. 被引量：3

二级参考文献1

1余晓虹.从“课本”到“趣味数学”[J].教育教学论坛,2012(37B):185-186. 被引量：19

共引文献12

1何正文.核心素养视野下学生数学弹性思维的培养[J].数理化解题研究,2020,0(1):21-22.
2何正文.“粤教云”环境下弹性游击教学探究[J].教育导刊（上半月）,2016(7):47-51. 被引量：3
3何正文.基于核心素养的高阶数学思维的培养[J].数学通讯,2020,0(3):1-4. 被引量：1
4何正文.以高考卷谈高三备考的几点建议[J].数理化解题研究,2020(28):8-11.
5何正文.对2020年高考卷挖掘与思考[J].中学数学（高中版）,2021(2):32-33.
6孙庆括,潘腾.十年来全国高考数学卷数论试题分析及教学启示[J].数学学习与研究,2021(7):2-4.
7何正文.对2020年高考卷的挖掘与思考[J].数理化解题研究,2021(7):33-35.
8何正文.以高考卷谈高三备考的易错点分析[J].数理化解题研究,2021(1):40-43.
9何正文.核心素养视角下对2021高考卷剖析[J].数理化解题研究,2021(34):70-73. 被引量：1
10何正文.核心素养角度解读2023年数学高考Ⅰ卷[J].数理化解题研究,2023(28):6-11.

1黄明涛.21世纪我国民族政策研究的知识版图与前瞻--基于CNKI数据库核心期刊和CSSCI的计量分析(2000-2020)[J].云南行政学院学报,2021,23(4):20-33.
2罗艳.以“认识三角形”为例谈小学数学概念教学[J].爱情婚姻家庭（中旬）,2021(8):0091-0091.
3韦国长.预测控制在永磁同步电机控制系统中的应用[J].电子元器件与信息技术,2021,5(6):95-96. 被引量：1
4党星元.基于核心素养的微课在高中数学概念导入中的应用分析[J].学周刊,2022(5):121-122. 被引量：2
5蒋华林.刑罚知识版图上的西西弗斯——纪念邱兴隆教授[J].岳麓法学评论,2020(1):337-348.
6刘伊滨,俞道云,王贡献,尹海峰,宋国风.基于EPLAN软件在拖拉机电气系统设计中的应用[J].拖拉机与农用运输车,2022,49(1):22-25. 被引量：3

中学数学杂志

2022年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部