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在品析叙事要素中发展言语思维——《散步》教学与反思
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摘要
【教学目标及重难点】1.朗读课文,圈画出有关叙事要素的关键语句,整体把握文章内容,理清作者写作思路。2.品析叙事要素,理解重复、衬托表达技巧,领悟作者对生命的呵护与珍视。【教学方法】话题教学法【教学过程】。
作者
陈萍
机构地区
江苏省昆山青阳港实验学校
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2021年第11期22-24,共3页
关键词
写作思路
《散步》
朗读课文
品析
关键语句
叙事要素
表达技巧
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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初中生世界(初中教学研究)
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