践行“艺友制”,转化乡村数学学困生

为振兴乡村教育,促进学生健康成长,教师可以借助“艺友制”,鼓励学生结伴学习。在转化乡村数学学困生方面,教师践行“艺友制”时,要真情对待,培养学生自信;分析症因,抚慰学生心灵;开展真诚的合作,给予耐心呵护;找准媒介,改掉学生的陋习。