用好提示语,妙亦可“言”——“语言描写”教学与反思

【设计理念】本节写作指导课的训练点为"语言描写",是根据统编语文教材七年级上册第三单元写作专题开发的内容。教学设计的主要思路是:首先呈现学生习作中语言描写存在的问题,引出本节课的学习任务;然后通过对教材中经典片段的分析,指导学生运用写作知识写好人物语言的提示语;接着让学生运用所学方法修改自己的作文;最后布置课后练笔,巩固所学。