焦点阅读视域下的高阶思维培养方法初探——以《卖炭翁》的教学为例

焦点阅读视域下的高阶思维培养,是指在焦点阅读的过程中,学生从整体上对文本进行思考、讨论、理解、品析、创造,从中获取信息,引发高阶思维活动,培养高阶思维能力。在具体的阅读教学中,教师可以通过聚焦基本问题、厘清问题层次、构建问题链等方法,帮助学生打开高阶思维通道,获得高阶思维能力。