提高初中女生体育课学习积极性的实践研究——以南京外国语学校仙林分校为例

教师要正确对待初中女生体育课学习积极性较低的现象,并采取措施积极应对。教师可以理论与实践相结合,提升教学趣味;改变教学形式,因材施教;改变教学方法和手段,寓教于乐;适当改变比赛规则,不放弃每一个学生;正确对待体育课堂表现欠佳的学生,从而帮助全体学生全面发展。