第一课时教学方法举隅

在日常听课中,笔者发现在第一课时教学中存在揭题导入机械、字词教学方法单一、引导学生不得法等问题。现结合具体的教学实例(主要以《触摸春天》第一课时教学为例),谈谈第一课时教学中在揭题、解词、理清文脉概括课文大意、结课等环节的注意点,以期提高第一课时的教学效率。