摘要
“供应链管理”是物流管理专业的一门基础课程,这门课程的学习效果对于物流管理专业学生的未来发展会产生直接的影响。文章在阐述了“金课”概念的基础上,分析了当前“供应链管理”课程教学过程中存在的问题。以高阶性、创新性、挑战度作为“金课”的建设标准,从培养学生综合素质、创新课程教学方法、改革课程评价体系等方面论述了“供应链管理”课程教学改革的思路,目的在于使得物流管理专业的学生更好地适应未来社会以及专业领域的发展需要。
基金
安徽省高等学校省级质量工程项目“打造‘金课’背景下物理管理专业课程教学改革研究——以阜阳师范大学为例”(2019jyxm0276)
安徽省高等学校省级质量工程项目“线上线下混合式和社会实践课程(供应链管理)”(2020xsxxkc318)。
