“偷作业”的孩子

2021年,我新接手了高一(9)班。在与学生见面之前,我认真翻阅了每名学生的档案,仔细分析了原班主任对他们的评语,想提前了解每名学生的大体情况,从而有针对性地进行教育。小刚的中考成绩在班级属于中等水平,原班主任对他的评价是"比较聪明,乐于帮助同学,但比较懒,有时不能按时完成作业"。针对此种情况,我安排他当小组长,负责收本组学生的作业,我希望他能够在工作中改掉懒散的毛病。