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让想象丰盈阅读课堂

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摘要在教学中,教师要鼓励学生边读文边展开想象,可以让学生从所读的文章内容想开去,不受文章的限制,不受作者的左右,真正沉入文本而超越文本,让学生在放飞想象中认识自我、超越自我,走向阅读教学的最高境界。那么,基于学生想象的阅读教学该如何实施呢?

作者杨雪

机构地区山东梁山县第三实验小学

出处《小学语文教学》 2022年第5期65-65,共1页

关键词阅读课堂超越文本超越自我展开想象放飞想象阅读教学认识自我读文

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2022年第5期

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