巧品补白练表达 角色扮演“焕”课堂--以《卖火柴的小女孩》教学为例

留白作为一种表现手法,正是作者不忍点破的匠心所在。教材中很多课文都运用了留白艺术,教师要做个有心人,把自己当成实践者和研究者,从而引导学生巧妙地发现并利用好这些留白处进行补白。