地方高校专业课程生态化网络教学模式建构——以安徽省高校财务管理课程为例

基于教育生态学的视角,高校专业课程教学模式的改革创新是现代教育改革的必然趋势。以安徽财经大学财务管理专业课程为例,主张把教育生态学贯穿于财务管理课堂教学的全过程当中。根据生态化教学的理念构建出"生态化教学目标、生态化教学方式、生态化评价体系、生态化教学资源、生态化教学环境"的动态教学生态系统。通过数据技术与信息技术的有机结合,提高学生专业课程学习效率,优化网络环境下的专业课程课堂教学,全面推动财务管理专业课程生态化课堂建设。