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中考英语阅读理解对思维品质的考查及其启示--以江苏省部分市2019-2021年中考英语阅读理解题型为例

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摘要一、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018;以下简称《课标1》)提出了思维品质的目标,并对思维品质的三个级别水平按照观察与比较、分析与推断、归纳与建构批判与创新等四个层面作出了具体的内容描述,而且指出英语课程的评价需涉及学生的思维品质发展状况。

作者周雪晴

机构地区江苏省扬州市广陵区教研室

出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2021年第12期58-64,共7页 English Teaching & Research Notes

关键词中考英语内容描述英语阅读理解思维品质普通高中英语课程标准英语课程阅读理解题型批判与创新

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学英语教学与研究

2021年第12期

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